童化作文”教学倡导者吴勇以“一个人，一辈子，一件事”的执着精神研究小学写作教学达30年，他的研究成果“小学童化作文实践”获得江苏省人民政府教学成果特等奖，他所著的《童化作文:浸润儿童心灵的作文教学》被教育部确定为“国培计划”推荐课程资源。
此系列课程,瞄准小学写作教学的瓶颈问题——如何将重点内容“写具体”，借助一个个鲜活的教学案例，深入浅出引导广大的一线教师学习写作教学技能，让他们会教写作，能教写作，并以此训练学生的写作“童子功”;带领家长看懂写作教学的基本门道，能有策略地帮助自己的孩子化解写作困境，从此爱上写作。
课程目标
让普通的一线小学语文教师获得基本的写作教学技能,使得自身的写作课堂走出“教无力”的窘境;让普通的家长也能了解基本的写作方法，在辅导自家孩子的习作中起到立竿见影的作用。
目录如下：
第01讲：“动作分解”写具体.mp4
第02讲：“动作细化”写具体.mp4
第03讲：“动作关联”写具体.mp4
第04讲：“象声词串联”写具体.mp4
第05讲：“象声词推进”写具体.mp4
第06讲：“声音”写具体.mp4
第07讲：“情感”写具体.mp4
第08讲：“心情”写具体.mp4
第09讲：“联想”写具体.mp4
第10讲：“对话”写具体.mp4
第11讲：“个性”写具体.mp4
第12讲：“经过”写具体.mp4
第13讲：“曲折”写具体.mp4
第14讲：“场景”写具体.mp4
第15讲：“场面”写具体.mp4
第16讲：“特征”写具体.mp4
第17讲：“样子”写具体.mp4
第18讲：“滋味”写具体.mp4
